凝心聚力建设教学课程 守正创新提升教学质量

为切实保证课堂教学质量，进一步加强课程组建设，2023年3月3日上午第一节课，教育开云体育app官方网站下载安装院副院长高新发来到工学部A栋教学楼听课。

图一高兴发副院长听课

图二 王郢副院长听课

高新发副院长旁听了廖旭梅老师主讲的《教育开云体育app官方网站下载安装中质性研究方法及训

练》，她今天讲授的是质性研究方法中最核心的方法——访

谈法。该课程由“质性研究方法课程组”共同承担，包括

廖旭梅老师、童珮茹老师和陈峥老师。高院长详细询问了

课程组的教学设计、对学生作业的反馈等情况， 对廖

老师的教学准备、教学内容、教学实施和教学效果表示高

度认可。教科院副院长王郢利用课间休息时间同学生们亲切交流，

询问了学生生活学习以及身体健康情况，听取同学们对课程安

排、教学等方面的看法和意见。

图三 廖旭梅老师与学生互动

设立课程组是教育科学研究院近年来实施课程改革的重要举措，其基本思路是把全院教师分成若干个课程组，通过合作教学，优化教学资源，加强课程管理。比如研究方法课程组共有五名教师，负责量化研究方法课与质性研究方法课。教育心理学课程组共有四名教师，涉及《教育心理学》和《青少年心理发展与教育》两门课程。课程组每学期要共同备课至少三次，开展合作教学并相互听课与评课。自课程组成立以来，院领导对课程组的建设和管理高度重视，不仅投入了固定的经费，而且会定期听取课程组组长的汇报、随机到课堂旁听每位教师的课，并面询学生的反映。

图四研究方法课课程组(左)和教育心理学课程组(右)在集体备课

课堂教学事关院系学科建设和人才培养，提升教学质量要靠集体的力量、创新的思路。下一步，教科院将依靠课程组进一步强化课堂教学过程管理，以不断提升课堂教学质量、增强学生课程学习实效。

文： 陈峥

图：陈峥 张羽芝